Dois ou mais participantes,utilizando-se as mãos, onde a peteca é arremessada ao ar de um jogador para o outro, evitando que a mesma toque ao solo. Desenvolve o equilibrio e coordenação motora.
Material: meia, jornal, saco plástico ou pedaço de pano;umas 5 penas, pedaços de papelão, serragem ou areia, barbante.
Como Fazer: Se a peteca for de meia, cortar logo abaixo do calcanhar; se for de jornal, juntar uns três pedaços de jornal e um de plástico de mais ou menos 22 x 22 cm de cada lado; se for de pano , juntar uns dois pedaços também de 22 x 22 cm de cada lado. Recortar um círculo no papelão de 6 cm e colocar no fundo do pé da meia ou no centro do quadrado de jornal e plástico ( que fica por fora) ou do pano. Encher com serragem ou areia e enterrar as penas. Amarrar bem com o barbante em torno das penas. É só convidar a turma e se divertir.
ATIVIDADES LÚDICAS: um resgate de músicas e brincadeiras
sábado, 5 de novembro de 2011
Maquete da história do Chapéuzinho vermelho
Fazer com que a criança reproduza na maquete, a história contada.
Material variado, como EVA, catolina, papel colorido, cola quente,estimular a criatividade da criança.
Material variado, como EVA, catolina, papel colorido, cola quente,estimular a criatividade da criança.
Música: "FUI NA ESPANHA"
1) Eu fui na espanha 4) Samba criola
buscar o meu chapéu, que veio da Bahia
azul e branco da cor pega a na criança
daquele céu. e coloca na bacia.
2) Ora palma, palma, palma 5) A bacia é de ouro
Ora pé,pé areada com sabão
Ora roda, roda, roda depois de areada
Caraanguejo peixe é. enxuga com o roupão
3) Caranguejo não é peixe 6) O roupão é de seda
Caranguejo peixe é camisinha de filó
Caranguejo só é peixe roupinha de veludo
Lá no fundo da maré. para quem ficar vovó.
7) A benção vovó, a benção vovó.
Na primeira, na terceira, na quinta e na sexta parte, as crianças, de mãos dadas, giram na roda. Na segunda parteas crianças soltam as mãos e, seguindo a letra, batem palmas, batem com os pés no chão,e rodam girando em torno de si mesmas. Na quarta parte rebolam e fazem o gesto de colocar a criança na bacia. Na sétima parte, formam pares e vão tomar a benção de quem ficou sem par ou se não sobrou ninguém sem par, tomam a benção de alguma pessoa que esteja por perto.
buscar o meu chapéu, que veio da Bahia
azul e branco da cor pega a na criança
daquele céu. e coloca na bacia.
2) Ora palma, palma, palma 5) A bacia é de ouro
Ora pé,pé areada com sabão
Ora roda, roda, roda depois de areada
Caraanguejo peixe é. enxuga com o roupão
3) Caranguejo não é peixe 6) O roupão é de seda
Caranguejo peixe é camisinha de filó
Caranguejo só é peixe roupinha de veludo
Lá no fundo da maré. para quem ficar vovó.
7) A benção vovó, a benção vovó.
Na primeira, na terceira, na quinta e na sexta parte, as crianças, de mãos dadas, giram na roda. Na segunda parteas crianças soltam as mãos e, seguindo a letra, batem palmas, batem com os pés no chão,e rodam girando em torno de si mesmas. Na quarta parte rebolam e fazem o gesto de colocar a criança na bacia. Na sétima parte, formam pares e vão tomar a benção de quem ficou sem par ou se não sobrou ninguém sem par, tomam a benção de alguma pessoa que esteja por perto.
Música:"FUI NO TORORÓ"
1) Fui no Tororó
Beber, água não achei
Achei bela morena,
Que no Tororó deixei
2) Aproveite minha gente
Que uma noite não é nada
Se não dormir agora
Dormirá de madrugada.
3) Ó dona ... ( nome de uma criança)
Ó dona ... ( repetir o nome da criança)
Entrarás na roda
e ficarás soazinha.
4) Sozinha eu não fico
nem hei de ficar
vou buscar (diz o nome de outra criança)para ser meu par.
5) Bota aqui o seu pezinho
Bem juntinho ao pé do meu E depois não vá dizer
Que você se arrependeu.
6) Eu passei por uma porta
Um cachorro me mordeu
Não foi nada, não foi nada
Quem sentiu a dor fui eu.
A roda gira enquanto as criança cantam as primeiras três partes e, na terceira , elas escolhem um deles para ir para o centro da roda. Esta criança escolhida responde cantando a quarta parte e ao citar o nome de outra criança de roda coloca-se à sua frente. Todos cantam a quinta parte, batendo palmas de acordo com o ritmo da cantiga, enquanto as duas crianças escolhidas dão a mão direita, estendem a perna direita para frente e colcam os pés juntinhos batendo palmas enquanto as duas pulam ora num pé, oraaa no outro, estendendo as pernas alternadamente pra frente.
CANTIGAS E BRINCADEIRAS DE RODA CANTADAS
Aumentar o interesse pelo brincar onde envolve a todos e é favorável ao desenvolvimento da coordenação de movimentos, memorização,desenvolvimento ritmo,sociabilidade, elas também podem através da música identificar ritmo, melodia, sons de objetos.
Gostou ? Logo outros modelos de bonecas, aguarde.
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